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活動(dòng)伊始，張羽老師以親切的問(wèn)候拉近了與職工的距離。通過(guò)“抓逃游戲”熱身，大家在歡笑中重拾童趣，迅速打破隔閡；

隨后，“身體接龍”環(huán)節(jié)以肢體互動(dòng)增進(jìn)信任，現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨融洽。伴隨著《送你一朵小紅花》的旋律，張老師為每位職工分發(fā)小紅花，寓意鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)，大家隨著音樂(lè)自由舞動(dòng)，身心逐漸放松。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)節(jié)，職工們分組設(shè)計(jì)隊(duì)名、口號(hào)與造型，集思廣益展現(xiàn)集體創(chuàng)造力?！皻g樂(lè)集結(jié)號(hào)”“溫暖花”“小白鴿”“萌萌隊(duì)”等特色隊(duì)名相繼誕生，口號(hào)鏗鏘有力，隊(duì)形創(chuàng)意十足。這一過(guò)程不僅彰顯了團(tuán)隊(duì)智慧，更讓職工們深刻體會(huì)到協(xié)作與榮譽(yù)感的重要性，為企業(yè)凝聚力注入新動(dòng)能。

活動(dòng)核心環(huán)節(jié)——曼陀羅繪畫(huà)將現(xiàn)場(chǎng)引入靜謐而深刻的體驗(yàn)。張羽老師通過(guò)講解曼陀羅的歷史與心理療愈作用，引導(dǎo)職工們以圖案和色彩為媒介探索內(nèi)心世界。

在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，職工們專注創(chuàng)作，用畫(huà)筆表達(dá)情感，有的描繪“朝陽(yáng)溫馨花”，寓意高速服務(wù)的溫暖；有的以“五彩世界”象征不忘初心的堅(jiān)守；還有職工將畫(huà)作與團(tuán)隊(duì)管理智慧結(jié)合，反思“團(tuán)結(jié)與光芒”的意義。

分享環(huán)節(jié)中，三名職工代表動(dòng)情講述作品背后的思考：“人生隨時(shí)都是圓滿，但可以通過(guò)努力讓它更好”“集體如畫(huà)，需要每一筆色彩的和諧共融”……真摯的感悟引發(fā)全場(chǎng)共鳴。

張羽老師總結(jié)道：“每個(gè)人都是獨(dú)特的生命色彩，正是個(gè)體的光芒匯聚成團(tuán)隊(duì)的燦爛畫(huà)卷?！被顒?dòng)尾聲，全體職工起立互贊“越來(lái)越好”，在熱烈的掌聲中傳遞對(duì)彼此與企業(yè)的美好祝福。參與者紛紛表示，此次活動(dòng)不僅緩解了工作壓力，更讓他們?cè)谒囆g(shù)中重新審視自我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，深刻體會(huì)到“暢安舒美”的高速服務(wù)理念需以身心健康為基石。